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各地高校双一流方案陆续公布 明确3步走发展目标

-如何建设世界一流大学?

-到2017年底,北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、北京师范大学、中国人民大学、南开大学等大学的“双一流”项目将陆续公布。该规划是高校围绕“双一流”建设总体目标的具体“路线图”和“任务书”,旨在开启中国特色世界一流大学发展的新征程。

清华张宇摄影/光明图片

几所高校的规划明确了建设基础、建设目标、建设内容和组织保障。目前,我国高校在内涵发展过程中面临的重点和难点问题也在规划中得到考虑和回答。

-前沿领域不够活跃,学术大师少,人才培养国际化程度不高.大学需要“全面体检”

-在每所大学的计划中,三个步骤的发展目标已经明确:2020年进入一流大学行列,2030年进入一流大学行列,2050年左右成为世界顶尖大学。

-"全面改革深入开展,学校治理能力和治理体系现代化水平全面提高。中国国际地位的不断提高为学校面向世界提供了广阔的舞台。与此同时,传统学科正在经历巨大的交叉和整合,新兴学科正在出现,产业变革正在向前推进。这不仅为学校深入参与推动原创创新和协同创新、加快成果转化提出了新的任务和要求,也为学校转变发展模式提供了可能。”在清华大学的计划中,解释了中国高校面临的主要发展机遇。

但与此同时,“学科布局与国家战略之间的整合不够紧密,没有足够多的学科达到或接近世界一流水平,而且它们在国际前沿学术领域不够活跃;一些学科的教师结构不够合理,尤其是具有国际影响力的学术大师数量较少。人才培养的国际化程度不够高,培养学生特别是博士生的质量有待提高,价值建设在人才培养中的基础性作用有待加强。科研主导作用不够强,成果转化率不够高,具有国际影响力的重大原创成果数量不够大,科研创新能力仍需提高。学校体制和治理体系不够完善,管理和服务的专业化水平和国际化程度还存在明显差距。办学资源日益紧张,资源配置有待改善和优化,资源利用率有待提高。”对于挑战和困难,也描述了一些高校的计划。

-"进入世界一流大学的前沿绝不是重复别人已经走过的路,而是走自己的路并发挥主导作用。从学习到超越,从跟踪到引领,这不仅是一个量变,也是一个质的飞跃。这不仅需要持续的资源投资,还需要意识形态、制度和机制的变革,以及发展模式的创新。”北京大学校长林建华说。

人事培训制度改革、人事制度改革、学术制度改革.“释放高校的活力和生产力”面对当前高校发展的挑战,进一步释放高校的活力和生产力,是所有高校必须解决的问题。在各高校的计划中,一个接一个地提到了一些旨在打破高校发展体制和机制障碍的改革措施。

-"坚持学校发展中的瓶颈和深层次矛盾,通过加强和改进党的领导,人才培养制度

复旦大学在规划中强调转变观念和职能,实现发展模式、类型结构、培养模式和评价机制的根本转变,深化人事管理改革,建立“就业前-长期就业”制度,促进人才进、出,以“代表成果”为导向,完善人才评价机制,坚持“绩效、贡献”导向,深化收入分配改革。同时,通过科研管理改革促进科技创新,完善学校科技成果管理机制,激发科技人员转化科技成果的积极性,提高科研经费的使用效率。