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2019年中层干部学习研讨班:创建一流,奋发有为,满怀激情再出发

在第三个新甲子的第一年,总是有很多工作“但是在普遍情绪之前”。

连续三天,200多名干部、38份专题报告、11次小组讨论,各单位、每一位同志都全面“亮相”,集中体现了党的十大提出的目标和任务。他们触及“家庭背景”,横向和纵向观察,检查不足,寻求措施,寻求突破。

在这个闷热的八月,所中层干部学校的“骨干少数”集思广益,提出建议,提出切实可行的建议,寻求实效。带着“赶考试”和“交答案”的心情,他们进行了扎实的暑期学习讨论。

他们“上上下下寻找中国农民的未来梦想”。

conference planning

第十届党代会、管理服务机构改革、中层干部集中调整,都是上半年学校在新的历史位置上写下的杰作。

党的十大是一幅“蓝图”。如何绘制“时间表”和“路线图”?党的第十次代表大会是“行动计划”。如何具体实施“行动计划”?党的第十次代表大会是一个响亮的号召,那么每一个单元如何演奏融合协奏曲呢?党的第十次代表大会是一个宣言,那么所有的老师和学生应该如何履行他们的承诺呢?新班子、新干部、新岗位如何展现新氛围,实现新成就?"正确路线确定后,干部是决定性因素."

早在5月中下旬,学校主要负责同志就达成了高度共识,即各单位和所有主要负责人都要在2019年“现身”和“赛马”,本着“参加考试”、“提交答卷”的精神,讨论学校未来五年的发展规划。

这是2019年夏季中层干部学习研讨会的由来。

7月中旬,开始研讨会的想法变得更加清晰:研讨会的主题是“牢记最初的使命,努力全面成为一流的”;围绕党的十大报告提出的目标和任务,要求目标高度创新,措施具有可操作性和可评估性。课程将从通常的2天改为3天,涵盖一些学院和系的所有38个二级单位。时间将设定在夏末和开学时,这样每个人都可以冷静下来,全神贯注地思考。

组织部负责人说,这一设计的初衷是宣布建设一所具有鲜明特色的世界一流大学不是一所学院、一个系或一门学科的任务,而是全体师生要树立一流意识,争创一流成绩。学校只有一流的事业,各单位都是一流事业的追求者、推动者和传递者

学校主要负责同志高度重视研讨会,多次听取汇报和指导。8月2日、3日、4日,李朝晖校长连续召集相关管理和服务部门负责人对研讨会的具体事宜进行指导和协调。

7月22日、8月6日、8月20日和8月22日,学校办公室连续发送了4份通知,包括提前通知、正式通知、具体安排通知和网络直播通知,以确保研讨会的有效进行。

从7月中下旬开始,各单位在夏季务虚会上反复讨论报告的大纲、主题、内容和创新之处。许多单位都经历了“上下几次”的过程,如调查、撤退、征求意见、小组讨论、学校领导的指导。

生命科学与技术学院在接到提前通知后,立即成立了专门的报告材料起草班,并征求了党委成员、小组成员、教师代表、民主党派、管理干部和学生代表的意见。在征求张启发院士意见时,他不仅提出了具体建议,还建议起草小组阅读韩愈《杂说龙说》,以拓展他们的思路。“什么是研究所?”"中国科学院的下一个目标是什么?"在三次重点讨论中,每个人都表达了自己的观点。这三次会议从上午8时至中午13时举行。

一针见血问题检查并

他们以不回避或掩饰的精神接触“家庭背景”。这份集中报告是整个学校系统的重点。从党建到育人,从科研到教学,从管理到服务,从人到金钱和财产,从宏观到中观和微观,它毫无保留地审视着单位的过去、现在和未来。

每所大学都以党代会为指标,正视问题,一针见血。

文法学院指出,学科间发展不平衡,挑战、质量提高和潜在危机并存。经济管理学院提出,保持一流水平和竞争职位既是机遇也是挑战。顶尖人才“严重不足”,学科发展潜力“令人担忧”。欢子学院提出“前面有劲敌,后面有追兵”,它位于“第三世界”,缺乏发展亮点。植物科学技术研究所指出,挖掘传统农业垂直资源的潜力已接近“极限”,而“两邓一张”的领军人才队伍是最大的“短板”。园艺和林业研究所提出,学科发展极不平衡,从A到C的“生存和保存”仍然未知。理工学院用粗体字显示“弱”、“薄”、“少”和“广泛”。它直接着眼于发展数量、质量、结构、政策、团队、产出、空间和成果的缺乏。水产学院提出人才培养和创新能力不足,高层次人才数量不足,原有创新能力不足,科研平台水平不高。信息学院提出了“钱学森问题”在育人中的两难境地。食品科学技术研究所提出,工业发展将对新技术的研发产生巨大影响,学科发展思路亟待调整。理学院提出学科基础薄弱、科研基础薄弱、名师稀缺、标签人才少……“管理与服务部门关注学校管理,对问题进行了同样深度的分析。

纪委提出党的整体严格管理存在“差距、偏差和温差”。第一种形式没有得到充分应用,纪律执行也不严格。组织部统战部指出,基层党组织的政治职能没有充分发挥,干部考核“一刀切”、“一锅煮”。一些干部想要更多的“上限”和更少的“责任领域”。中共中央机关、直属单位党委表示,党建工作仍存在不同程度的“空泛工作”、“责任落实软化”、“措施固化”、“方法修辞”等问题。人力资源部使用27张幻灯片和大数据来分析现状,找出问题和差距。本科院校认为管理精细化水平不够,体制机制不适应高质量发展的要求。研究生院不断用22个“否”、7个“尚未”、1个“急需”和1个“仍然”来指出研究生培养逻辑理解不完整、价值导向不明确等问题。科学技术发展研究所提出,科学研究“跨越式”向“耐寒”发展,科技工作地板“刚性崛起”,科技工作触及顶层“天花板”;国际合作与交流部明确指出,缺乏具有稳定、全面和深入合作、有效激励机制、国际影响力不足、全球能力不足以及国际合作和交流能力不足的高级别伙伴。财政资产管理部指出,大型仪器设备的标准工时率较低,绩效和预算管理亟待加强。校园建设与安全部提出,校园安全稳定风险有许多防控点,涉及面广,管理难度大