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【家门口的好学校】(64) 市西小学: 彩虹教育让每个孩子自信出彩

探索小班化教育,尊重每种生活的独特性,让每个孩子都有机会用不同的灯光发展和闪耀。因为这些灯,西施小学变成了“彩虹学校”。在静安寺的街道上,这所学校赢得了公众的赞誉。

快乐宝盒?包容乐趣

自信和幸福是学校最希望孩子们在小学五年里获得的收获。开学第一天,每位新生都会收到“快乐城市西部”手绘校园地图和“快乐宝盒”。孩子们会慢慢地发现校园里每一个有趣的地方,并用快乐的收获填满宝盒。“我们通过这种形式告诉父母和学生,学校实际上是一个有趣的地方,学习也是一件非常快乐的事情。”西施小学校长蔡骏说:“让孩子们在探索中发现学校和学习的乐趣。”

宝贵的“信心”从何而来?学校一直在探索独立、社交、自律、责任和自主这五种品质。根据儿童的年龄和成长特点,学校已经渗透到各个年级的学科教学和活动中,以培养儿童认识自己、接受自己、塑造自己的性格,并在快乐的教学和活动中获得自信。例如,一年级将告别父母,学会独立,二年级将积极交朋友,学会社交,三年级将学会自律,四年级将学会负责,五年级将学会独立。

乐意进来吗?学校结合“尊重个性,发展专业”的教育方针,创造性地创造了“彩虹教育”的教学模式。艺术总监姚匪警老师表示,学校借助美育功能,建立了各种平台来探索孩子的特殊特征,并试图找到每个孩子的独特色彩来帮助他们发光。为了让每个孩子都光彩照人,学习能力和性格的培养是非常重要的。西施小学教师针对学生的学习能力和性格特点制定了详细的个性化辅导方案。学生和家长非常喜欢的审美教育活动之一是画“名字的故事”。孩子们在白纸上画自己的“肖像”。父母必须从数百幅画中找到他们孩子的作品。有趣的是,没有父母犯过错误。蔡骏总统高兴地说,“这个活动是告诉每个人,每个人都是独一无二的。每个人的美丽在于独特性。我们必须学会接受自己。这是自信的基石。”“城市西部小学”的周末也很特别。每个周末,老师作为志愿者带领学生和家长一起阅读和玩耍。"进入西施小学的孩子们很开心,离开西施小学的孩子们也很自信!"蔡骏总统对记者说的最后一句话更像是对父母和孩子的庄严承诺。

上海教育出版社记者刘筱筱柯南